新冠后的心理疏导教案,幼儿园心理疏导教育教案

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6作业批改和反馈。作业是复习和记忆的重要手段，所谓“温故知新”。然而，如果没有布局检查和反馈，效果几乎为零。因此，在线直播课程需要你修改作业并给予反馈。

然而，对于网络直播来说，传统的作业已经不可能了，你必须拍照并上传。当然，这是对家长监督的新要求。教师批改后应及时进行点对点或有针对性的反馈。我个人认为，对于特别好的应该集中反馈，对于个人不太成功的应该点对点反馈。

其次，我们特别关注网络直播教育。

1预习对于学习效果来说非常重要。

相对而言，通过网络直播的教学节奏较快，如果学生不预习或预习不理想，学习效果必然会明显降低。因此，教师应采取多种方法，特别是在家长的大力支持下，确保学生做好充分准备。当然，提前预习指导尤为重要。

2情绪状态对于直播效果来说非常重要。

网络直播受众无法控制，但线下教育受众是可识别、可控的。所以，作为老师，要管理好自己的情绪和面部表情，一生气就可能被拍成“法庭证据”，被嘲笑。

3资源整合对于减少工作量浪费非常重要。

网络直播教学对于大多数教师来说无疑是新鲜的，它会显着增加或减少他们的工作量。因此，此时整合资源就显得尤为重要。

由于网络直播可以同时面对很多学生，直播教学可以融入到同年级或同类型的班级中。例如，A老师直播课，BCD老师的所有学生都可以一起上课，只要他们负责维持秩序和课后辅导。这样工作量就大大减少了。

总之，网络直播教育受到了很多批评，但目前它只能让我们调节、学习、接受并开始使用我们的情感。我认为这种类型的远程学习将在未来的学校和未来的教育中变得司空见惯。

今天新冠后的心理疏导教案的这类题就讲到这里就结束了，如果还想了解更多的幼儿园心理疏导教育教案相关话题，各位记得订阅收藏本站。